2024/09/26
長文を読む体力


生徒達を指導していると、
「長文を読む体力が落ちているな」と感じます

生徒達は長文問題を解くときに、
設問と該当箇所だけを読んで解く、

ひどいときには該当箇所さえ読まずに
解くこともあるようです

ほぼ勘頼みで単語をつなぎ合わせて
某少年探偵並の推理力で解答しているので

長文の正答率がよくて1～2割
2級レベルの長文だと全滅もあります


あまりにひどいので、一緒に本文を読んで
解いていくと

3パラグラフぐらいで疲れてしまうようで、
ほぼ思考停止状態に陥ってしまいます


生徒達の読み方は「速読」というよりは
「推読」といったレベルの読解状況で、

内容はほとんど理解できていないことがあります


これが、

必要な情報をすばやく得ることを求められる
共通テストや大学入試に合わせて
長文のフォアグラ状態に陥っているからなのか

（自分自身も実感しますが）
スマホやネット検索で必要な情報だけを得て
英語日本語関わらず長文が読めなくなっているからなのか

逆にこうした読み手に合わせて文の書き方が変わっていくのか


生徒達に、文を正確に読む力、それから
素早く読み下していく方法を育てつつ

非常に興味深く探っていきたい現象です





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